- Analyse clusteren
- Is het identiteit of zelf ontwikkeling?
- Ze willen gewaardeerd worden, maar waarvan?
- Als je met muziek verder wilt; wat is dan de gemeenschappelijke noemer?
- Uitgangspunt is creëren, wat creëren ze?
- Wat levert het op voor de kinderen?
- Gaat het om samen muziek maken of om een hoger doel?
- Wil je de kinderen op intellectueel aanspreken of juist niet?
- Muziek creëren vanuit identiteit of vanuit identiteit muziek creëren?
- Ritme, klanken, tonen? Muziekstijlen? Wat wil je gebruiken, waar wil je je op richten?
- Dingen uitwerken/visualiseren en met kinderen praten. Wat vinden zij ervan?
- Wat betekent het creëren? Wat betekent het voor de kinderen zelf, wat betekent het voor anderen?
De installatie/het concept moet een simpele, impactvolle betekenis hebben
Geen opmerkingen:
Een reactie posten