De reactivision tags moeten kunnen verschuiven. Voor de kinderen hebben we de hondjes van de foto gekozen. Zij schruiven of verplaatsen deze hondjes.
Interactieve Installaties
zondag 12 juni 2011
dinsdag 31 mei 2011
Concept & Interactie
Onze installatie is een spel dat gespeeld kan worden in twee teams van ieder twee personen. De installatie heeft de opstelling van een tafel met aan de zijkant een opstapje. Aan de bovenkant zit een scherm waarop kinderen kunnen interacteren. Op het scherm zal een animatie getoond worden die aan te passen is door met voorwerpen over het scherm te bewegen. De animatie zal een veld met schapen vertonen die willekeurig in het rond lopen. Vier kinderen kunnen met een voorwerp in de vorm van een hond over het scherm bewegen. Wanneer een hond op het scherm wordt geplaatst zal een geprogrammeerde hond naar de plaats rennen waar de fysieke hond geplaatst is. De beweging van de digitale hond zal ervoor zorgen dat de schapen van de hond af worden gedreven. Het is de bedoeling dat door deze methode de schapen in een hek worden geplaatst aan de zijkanten van het scherm. Het team dat de meeste schapen heeft gevangen is de winnaar van het spel.
Interactie en feedback:
De concrete interactie is het verplaatsen van de hond op het scherm. Dit kan door hem te verslepen of door hem op te pakken en hem ergens ander weer neer te zetten. De feedback die aan de kinderen wordt gegeven is het veranderen van de animatie. Ook zal er bij verschillende handelingen subtiel geluid worden getoond. Wanneer een hond bijvoorbeeld wordt opgetild, klinkt er een verbaasd ‘geblaf’.
Begin en eind:
Het spel begint met het loslaten van de schapen in het midden van het scherm, waarna de kinderen deze kunnen gaan vangen. De beesten gaan dan lopen en dit gaat zo door totdat het laatste schaap gevangen is. Hierna zal door middel van een aangepaste animatie (de schapen gaan bijvoorbeeld dansen) het winnende team zichtbaar worden.
Moeilijkheidsgraden:
Om het spel lastiger te maken, kan er worden gekozen om op een willekeurig moment een vos los te laten. Deze zal recht op de schapen afrennen en ze verdrijven. Op deze manier wordt het voor de kinderen lastiger om de schapen binnen de hekken te krijgen. Ook kunnen de schapen weer uit de hekken ontsnappen wanneer de hond niet in de buurt is.
Afmetingen:
De afmetingen van de tafel zijn aangepast op de lengte van een 4 tot 6 jarig kind. Bij de doelgroep zal de tafel net iets boven hun middel uitkomen. Op deze manier kunnen zij bij een groot gedeelte bij het scherm, maar niet het gehele scherm. Hierdoor wordt het noodzakelijk om samen te werken. Ook is er gekozen voor een opstapje. Dit om technische redenen, maar ook om een afscheiding en een soort samenhorigheidsgevoel te creëren. Wanneer je op het opstapje staat hoor je duidelijk bij de installatie.
donderdag 26 mei 2011
Interessant onderzoek
Dit is een link naar een interessant onderzoekje onder kleuters naar kleur, vorm, hun interactie en beleving.
dinsdag 24 mei 2011
Benodigdheden.
| Benodigdheden Cindekid installatie. | |||
| Voorwerp: | Waar: | Geregeld ja/nee: | Reden/Functie: |
| Hardware | |||
| Infra-rood Camera | School, PS3 Eye | Aanwezig, niet gereserveerd | Herkennen symbolen. |
| Infra-rood Lamp | Winkel Ginnekeweg | DONE | Verlichten symboelen |
| Mogelijk nieuw lamp? | Marktplaats | Optioneel | Niet warmte lamp. |
| Breedhoek Beamer | School | Aanwezig, niet gereserveerd | Output flash animatie op tafel |
| Acrylplaat | Roxanne | DONE | Scherm oppervlakte |
| Calqueer papier | Deva Art | DONE | Scherm beeld |
| Dun plastic | ----------------------------- | geen idee | Beschermt scherm tegen kinderen |
| Tags | Tha internet | DONE | Volt de elementen |
| Hout voor frame | GAMMA | DONE | Doh… |
| Hout voor opstapjes | GAMMA | DONE | Kindjes die kleiner zijn |
| Hout beamer frame | GAMMA | Geen probleem gamma | Het mikken van output |
| Elementen | Ideeën trommel | nein | Fysieke besturing |
| Elementen aan tafel | touwtjes | neen | Anti-Pirate |
| Lamp houder | GAMMA | Nee | Houd de Infrarood lamp op zijn plek |
| Ventilatie | Neen | Zorgt dat er niks smelt of fikt. | |
| Verf | Neen | Kleurtjes | |
| Software | |||
| Max/MSP | Kasper | Ja | Stabiele versie |
| Max Patch | Daan | Ja | output x, y, rotatie, welk element |
| Flash - Animatie | Willem | Nee | Animatie wereld en elementen |
| Flash - Max connectie | Daan | Ja | Doorsturen van gegevens |
| AS 1.0 naar AS 3.0 | Allen | Ja | Om het werkbaar te maken |
| X en Y positie werkend | Allen | Ja | Data gebruiken |
| Flash optimaliseren | Allen | Nee | Afzonderlijk bewegen |
vrijdag 20 mei 2011
Interactie en ontwerp elementen


De handeling die kinderen uitvoeren bij onze installatie is het plaatsen van objecten verschillende vormen op het scherm van de installatie. De vormen stellen de verschillende elementen voor die ervoor zorgen dat er iets op het scherm veranderd. De feedback die de kinderen krijgen bij het plaatsen van de objecten is het zien veranderen van het scherm. Zo kan bij het plaatsen van ieder object het landschap groeien of juist worden vernietigd. Dit hangt af van de plaatsing en de tijd dat het blok erop blijft staan. De feedback zal direct gegeven worden om te voorkomen dat de kinderen niet weten wat de bedoeling is van de installatie.
De vormen van de objecten zijn een zon, wolk, paraplu en rotsblokken. Deze staan symbool voor de zon, wind, regen en aarde. De vormen hebben lichtelijk ronde hoeken om te voorkomen dat kinderen gewond raken aan de objecten. Het materiaal kan bestaan uit een lichte en dunne houtvorm gecombineerd met een zachter materiaal. Ook uitsneden in plastic is een optie. Ook moeten de vormen gemakkelijk opgepakt kunnen worden en zal er dus rekening gehouden moeten worden met een lichtelijk ergonomische vorm.
donderdag 19 mei 2011
Benodigdheden
Hardware:
Infra-rood Camera - PS3 Eye toy - Thomas (mogelijk school)(Vangt het infrarood licht op)
Infra-rood Lamp - IR-schijnwerper 880nm - Roxanne
Beamer - breedhoek beamer - School
Acyrlplaat - Scherm - Roxanne ( Lichtelijk geschuurd aan de onderkant dit voorkomt reflectie)
Calqueer papier - Lichtdoorlaten papier - Tekenwinkel (Hier valt het werkelijke output beeld op)
Dun plastic - ....... - Beschermt het Calqueer papier (mits dit nodig is)
Fiducials - De Tags die onder op de elementen komen - DONE
Hout
Spijkers
Schroeven
Kliksysteem mogelijkheden
Laptop/Computer.
Software:
Max/MSP - TUIO patch - Deels klaar
Reactivision software - DONE
Flash (animatie & visual interaction)
Flash + Max/MSP Connection
woensdag 18 mei 2011
Concept - Elementen tafel.
Ervaring: De kinderen hebben een keer de controle en kunnen invloed uitoefenen.
Concept:
Wij gaan kinderen de kans gunnen om eens een hogere macht te zijn, en zo de wereld te beïnvloeden. Dit willen wij bereiken door middel van een tafel met een scherm. Op dit scherm staan 4 elementen in fysieke vorm. Deze kunnen over het scherm geschoven worden waardoor de elemeten in ,digitale, wereld op het scherm worden beïnvloed.
Zo is het mogelijk om de zon te verplaatsen waardoor er mogelijkheid tot groei is, maar te dichtbij zal de stad verbranden. Wolkjes kunnen verplaatst worden, zo kan er regen ontstaan en word het land vruchtbaar. Windenergie is ook nodig voor het groeien van een stad deze kan worden opgewekt door te blazen. Als laatste ligt de stad op de aarde deze bezit ook grote krachten wanneer deze los komen en de steen op het scherm bewogen word zal er een aardbeving ontstaan.






